Arias Villamar, J. and Revuelta Domínguez, F. I. (2017) “Estrategias cognitivas y su rol en el desarrollo creativo de estudiantes con nee, (necesidades educativas especiales), no asociadas a la discapacidad, de la carrera de diseño gráfico - FACSO – Universidad de Guayaquil, ciclo semestral 2016 – 2017”, Espirales Revista Multidisciplinaria de investigación, 1(7). doi: 10.31876/re.v1i7.35.