ARIAS VILLAMAR, J.; REVUELTA DOMÍNGUEZ, F. I. Estrategias cognitivas y su rol en el desarrollo creativo de estudiantes con nee, (necesidades educativas especiales), no asociadas a la discapacidad, de la carrera de diseño gráfico - FACSO – Universidad de Guayaquil, ciclo semestral 2016 – 2017. Espirales Revista Multidisciplinaria de investigación, [S. l.], v. 1, n. 7, 2017. DOI: 10.31876/re.v1i7.35. Disponível em: https://mail.revistaespirales.com/index.php/es/article/view/35. Acesso em: 22 apr. 2026.