Arias Villamar, J., & Revuelta Domínguez, , F. I. (2017). Estrategias cognitivas y su rol en el desarrollo creativo de estudiantes con NEE, (necesidades educativas especiales), no asociadas a la discapacidad, de la Carrera de Diseño Gráfico - FACSO – Universidad de Guayaquil, ciclo semestral 2016 – 2017. Espirales Revista Multidisciplinaria De investigación, 1(5). https://doi.org/10.31876/re.v1i5.24