Arias Villamar, J. and Revuelta Domínguez, F.I. 2017. Estrategias cognitivas y su rol en el desarrollo creativo de estudiantes con nee, (necesidades educativas especiales), no asociadas a la discapacidad, de la carrera de diseño gráfico - FACSO – Universidad de Guayaquil, ciclo semestral 2016 – 2017. Espirales Revista Multidisciplinaria de investigación. 1, 7 (Aug. 2017). DOI:https://doi.org/10.31876/re.v1i7.35.